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Laboratoire Épistémologie et Activité Mathématique
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Éthique et activité mathématique
Une dimension un peu surprenante de nos recherches autour des interactions en classe de mathématiques concerne les enjeux éthiques qui émergent de ces moments d'apprentissage. Loin de se cantonner à l'acquisition de savoirs abstraits, nos travaux mettent en lumière l'importance du faire-ensemble, de la responsabilité et de l'altérité. Inspirés par Levinas, nous posons l'éthique comme fondement de toute pratique pédagogique, où chaque élève, chaque enseignant, contribue à la co-construction d’un savoir véritablement partagé. Ces réflexions concernent aussi beaucoup la recherche et nos responsabilités éthiques comme chercheurs en didactique des mathématiques. À travers nos écrits, nous proposons de redéfinir l’enseignement des ... Lire la suite

La bienveillance didactique : engagement et plaisir à faire des...
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Le raisonnement relatif, une clé du raisonnement proportionnel
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Les exemples interviennent souvent en mathématiques, et ça nous intéresse!
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Le Laboratoire Épistémologie et Activité Mathématique est un collectif de recherche en didactique des mathématiques. [suite]

Nouvelles

  • Publications récentes, Automne 2024
  • Printemps 2024: Groupe de lecture sur la « confusion »
  • Janvier 2024: Journée de vulgarisation scientifique

Coordonnées

Laboratoire Épistémologie et Activité Mathématiques
UQAM, Pavillon President-Kennedy.
Locaux: PK-2435, PK-2440, PK-2515, PK-2520
Courriel: leam@uqam.ca

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