Le Laboratoire

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Activité au Cercle le 7 août

Le Cercle épistémologie et activité mathématique de Montréal organise un rencontre le vendredi 7 août 2020 de 13h30 à 15h30, sur Zoom. Nous vous invitons à venir discuter de beauté des mathématiques en lien avec l’activité mathématique (en classe). Comme point de départ, nous proposons de confronter un petit texte sur les mathématiques de la beauté et une courte vidéo sur la beauté des mathématiques. Dans quelle mesure la beauté vient ou intervient elle avant, pendant ou après l’activité mathématique? En quoi ceci pourrait-il, éventuellement, éclairer le travail en classe?

Tous sont bienvenu! Rendez-vous sur Zoom à partir de 13h20! Les informations de connexion sont disponibles sur la page du Cercle, ou ici: tiny.cc/infozoomLEAM.


Liste courriel du LEAM

Nous éprouvons présentement des difficultés technique avec notre liste de courriels. Si vous n’avez pas reçus nos messages de décembre 2019 et janvier 2020 (concernant les nouveautés sur Chroniques et l’atelier-conférence) merci de nous écrire à leam@uqam.ca pour nous en informer. SVP ajouter l’adresse LEAM2@listserv.uqam.ca à vos contacts pour éviter que nous messages soient traités comme des pourriels.



À propos du LEAM


Les travaux du Laboratoire Épistémologie et Activité Mathématique sont très divers et touchent plusieurs dimensions relatives à l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques. Toutefois, ce qui rend le Laboratoire Épistémologie et Activité Mathématique unique n’est pas la diversité de ses travaux, mais plutôt ce qui les unit.

À travers tous les projets conduits au laboratoire, au cœur de ceux-ci, on retrouve des questions relatives à l’épistémologie et l’activité mathématique des enseignants et des élèves. On y repense les questions relatives à la construction des connaissances mathématiques, les connaissances mathématiques elles-mêmes, les processus d’apprentissage et de résolution de problèmes en mathématiques, voire même des réflexions profondes sur des façons de repenser l’enseignement des mathématiques à travers ces lunettes.

C’est donc ce projet ambitieux de repenser l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques et la recherche sur ces derniers, au cœur duquel les questions épistémologiques sont mises de l’avant, qui oriente les travaux au sein du Laboratoire Épistémologie et Activité Mathématique.