Enseignement des mathématiques par résolution de problèmes
Jérôme Proulx

En continuité avec les travaux menés sur le calcul mental, cette recherche est centrée sur l’enseignement des mathématiques uniquement à partir de problèmes donnés aux élèves à résoudre. À travers diverses expérimentations menées dans les classes, cette recherche tente de répondre simultanément à deux objectifs. Le premier objectif est de développer au niveau théorique l’approche elle-même et de raffiner son opérationnalisation en classe. Le deuxième objectif est d’étudier empiriquement ce qui s’y produit dans l’action de la classe, c’est-à-dire d’étudier les mathématiques qui sont produites à travers cette approche (comment ceci fait avancer les mathématiques de la classe).